Deti programujú už od ranného veku. Je to naozaj správne?

Timotej Vančo

2. augusta 2017 o 12:48

Dnes mnohí rodičia zo strachu z budúcnosti plnej automatizovaných robotov dávajú už malé deti do tried, kde ich učia programovať. Rodičia to robia hlavne pre budúci úspech ich detí a možno trochu aj zo strachu. Je to nevyhnutné pre ich budúcnosť?

Dnes mnohí rodičia zo strachu z budúcnosti plnej automatizovaných robotov dávajú už malé deti do tried, kde ich učia programovať. Rodičia to robia hlavne pre budúci úspech ich detí a možno trochu aj zo strachu. Je to nevyhnutné pre ich budúcnosť?

Na základne nedávnej publikácie New York Times môže byť takéto „vzdelávanie“ od skorého veku nezdravé. Napriek užitočnosti IT vzdelania vedci a pedagógovia argumentujú, že deti sa odmalička musia učiť základným zručnostiam, ktoré sa uplatňujú bez ohľadu na to, akú kariéru si vyberú. Medzi základné vlastnosti, ktorým by sa každé dieťa malo učiť, patrí najmä spolupráca, empatia a riešenie problémov.

foto: pexels.com

Ken Goldberg, predseda inžinierskeho stupňa univerzity v UC Berkeley pre New York Times, povedal: „Je to skutočne nesprávne tvrdiť, že naučiť sa programovať je odpoveďou. Nepotrebujeme predsa, aby boli všetci extrémne dobrí programátori napríklad v Pythone. Je to iba spôsob, aby pochopili, ktoré nástroje sú na čo dobré a kde sa používajú. To by sa mali všetci naučiť.“ Riešením teda naozaj nie je, aby sme sa všetci stali programátormi. Takto by svet zrejme nefungoval.

foto: pexels.com

Deti by skutočne mali byť vystavené technológiám a učiť sa s nimi pracovať, no nemali by sa na nich stávať závislými a nemali by ich stavať na prvé miesto. Vedci súhlasia s tým, že väčšina detí sa učí lepšie, keď sa hrá alebo niečo stavia, než keď sa len učí teóriu. To sa v realite mnohonásobne potvrdilo. Aj to je jeden z dôvodov, prečo niektoré európske krajiny prechádzajú na vyučovanie bez zapamätania si teórie, ale kladú dôraz na hru a objavovanie – pochopenie súvislostí. Nie sme predsa roboti. :)